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3.6| Medienarbeit für Erziehende - Weiterqualifikation
WQ-300 Jungen und Medien - Fortbildungsreihe
Die Anforderungen an den (werdenden) Mann des 21. Jahrhunderts sind hoch! Neben den typisch männlichen Charakterzügen wie Durchsetzungskraft und Stärke werden heute auch „weiche“ Eigenschaften wie Teamfähigkeit und Einfühlungsvermögen verlangt. Heranwachsenden Jungen fehlt es häufig an realen, männlichen Vorbildern, an denen sie sich orientieren können. Gerade die Medien und die dort agierenden Figuren, die insbesondere bei Jugendlichen eine Vorbildrolle einnehmen, bieten selten annehmbare Orientierungsmodelle.
Die Anfang 2010 gestartete Fortbildungsreihe beschäftigt sich noch bis ins Jahr 2011 in themenbezogenen Workshops mit den Funktionen, die medial vermittelte Vorbilder für Jungen haben, entlarvt und hinterfragt stereotype Rollenbilder in den Medien.
In Kooperation mit der Fachstelle Jungenarbeit des PARITÄTischen Bildungswerks LV Rheinland Pfalz/Saarland e.V.
Teilnehmerzahl: maximal 15
| Zielgruppe: |
pädagogische Fachkräfte, Mitarbeiter/innen der schulischen und außerschulischen Jugend- und Jungenarbeit |
| Kosten: |
15€/Person |
| Termine: |
| Datum: |
02.09.2010 |
| Referent: |
Carsten Dupont; Thema: Tom ist online - Jungen im Internet |
| Ort: |
Landesmedienanstalt |
| Uhrzeit: |
02.09.2010: 14-18 Uhr; 03.09.2010: 9-13 Uhr; 21.01.2011: 9-13 Uhr; 08.04.2011: 9-13 Uhr |
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| Datum: |
03.09.2010 |
| Referent: |
Carsten Dupont; Thema: Tom ist online - Jungen im Internet |
| Ort: |
LMS |
| Uhrzeit: |
02.09.2010: 14-18 Uhr; 03.09.2010: 9-13 Uhr; 21.01.2011: 9-13 Uhr; 08.04.2011: 9-13 Uhr |
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| Datum: |
21.01.2011 |
| Referent: |
Reiner Wanielik, Thema: Lustmacher am elektronischen Lagerfeuer |
| Ort: |
LMS |
| Uhrzeit: |
02.09.2010: 14-18 Uhr; 03.09.2010: 9-13 Uhr; 21.01.2011: 9-13 Uhr; 08.04.2011: 9-13 Uhr |
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| Datum: |
08.04.2011 |
| Referent: |
Prof. Dr. Chirstoph Klimmt; Thema: Digitales Heldentum |
| Ort: |
LMS |
| Uhrzeit: |
02.09.2010: 14-18 Uhr; 03.09.2010: 9-13 Uhr; 21.01.2011: 9-13 Uhr; 08.04.2011: 9-13 Uhr |
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